结合专业定位探讨《高等代数》课程教学改革

• 作者: 彭自嘉 黄敬频
• 来源期刊: 广西民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学与应用数学专业 专业定位 高等代数 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 89-91,95
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4305字
• 语种: 中文

摘要

专业定位主导着专业发展方向,其课程体系和教学内容应与人才培养目标相吻合,但由于教材编写与专业培养目标不尽统一等原因,促使高校必须探讨专业课程教学改革.笔者结合广西民族大学数学与应用数学专业定位,探讨《高等代数》课程教学改革,就如何改进教学方法,培养学生数学思维能力,以突出专业定位并符合人才培养目标,提出了一些建议与思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄敬频	广西民族大学理学院	66	155	8.0	10.0
2	彭自嘉	广西民族大学理学院	4	6	2.0	2.0