从内容入手 让学生有话可说

• 作者: 肖俊华
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中年级 作文教学 小学 语文 教学内容 片断训练 观察训练
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

<正> 中年级作文教学在整个小学阶段的语文教学中是一个难点,同时也是一个关键环节。其质量的高低直接影响到以后的作文教学。由于学生的认识、思维水平低,作文时往往无话可说,或'无材料可写',或无从着手,或下笔千言离题万里。针对以上情况,我一方面积极引导学生阅读课外书籍、写日记等,让学生多说,多练;另一方面又注重'从内容入手'。《小学语文教学大纲》中指出:'小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。'这就说明作文教学应从内容入手,即在作文之前先帮助学生解决写什么的问题。写作的形式应由原来单一的命题作文转化为片断训练、观察作文、活动作文、日记等多样形式。