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摘要:
论述了信息技术与课程整合的目标、基本原则及模式以及当前实际发展中存在的问题.
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信息技术与课程整合
信息技术
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网络
信息技术与学科课程的整合的目的探讨
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学科课程
整合
目的
浅谈信息技术与课程整合的误区
信息技术
课程整合
误区
浅谈信息技术与课程整合的策略
信息技术
课程整合
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术与课程整合的探讨
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 信息技术 课程教学 整合 教学模式
年,卷(期) 2003,(8) 所属期刊栏目 课程整合
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G4
字数 2792字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2003.08.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁安会 武汉化工学院现代教育技术中心 2 6 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课程教学
整合
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
总被引数(次)
55387
论文1v1指导