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摘要:
信息技术与课程整合是教育技术学科研究的一个前沿领域.本文对信息技术与课程整合的内涵、信息技术与课程整合的原则、信息技术与课程整合的模式、如何实施信息技术与课程整合、信息技术与课程整合要注意的问题等方面进行了深入的讨论.
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课程整合
问题
对策
信息技术与学科课程的整合的目的探讨
信息技术
学科课程
整合
目的
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文献信息
篇名 信息技术与课程整合问题探讨
来源期刊 广西民族学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 信息技术与课程整合 问题 探讨
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 65-67,71
页数 4页 分类号 G423
字数 4173字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8462.2003.03.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李世红 广西民族学院现代教育技术中心 13 51 5.0 6.0
2 黄永中 广西民族学院数学与计算机科学系 6 103 5.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术与课程整合
问题
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西民族大学学报(自然科学版)
季刊
1673-8462
45-1350/N
大16开
南宁市大学东路188号
48-96
1994
chi
出版文献量(篇)
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