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喜，观念转变新忧，形式痕迹重——《语文课程标准》实施过程中的思考
喜，观念转变新忧，形式痕迹重——《语文课程标准》实施过程中的思考
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摘要：
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《语文课程标准》中的中国书法教育
<语文课程标准>
中国书法教育
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《语文课程标准》中的中国书法教育
<语文课程标准>
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语文教育学
义务教育
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商榷
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 喜，观念转变新忧，形式痕迹重——《语文课程标准》实施过程中的思考 | ||
| 来源期刊 | 中国小学语文教学论坛：全国小语会会刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 《语文课程标准》 语文教学 迁移 能力培养 学习方法 学习兴趣 教学内容 小学 | ||
| 年，卷（期） | 2003,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 48,47 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.203 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
《语文课程标准》
语文教学
迁移
能力培养
学习方法
学习兴趣
教学内容
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国小学语文教学论坛：全国小语会会刊
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6097
CN：
CN 14-1017/G4
开本：
出版地：
山西省临汾市语文报社
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
796
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1
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