活化作文源头 培养创新能力

• 作者: 刘尚才
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创新能力 作文教学 素质教育 个性教育 自我意识 情感体验 中学 语文
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

<正> 应试教育的危害是忽视教育过程的情感因素和创造活动,扼杀个性和创造力。在传统的作文教学中,方法单一,思维陈旧,写出千篇一律的作文也就不足为奇了。黑格尔说:'个人的价值就在于他代表民族精神参与创造。'只有让写作回归生活,回归作文源头,形成创造意识和创新能力,才能使作文教学适应素质教育的要求。一、开掘生活源头,激活主体的创新意识教学过程应该是

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1	刘尚才		1	0	0.0	0.0