初中作文教学探微

• 作者: 陈玉梅
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 作文教学 语文 审题 立意 选材
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

<正> 作文教学是衡量语文教学的重要尺度,因而备受语文教师重视,作文训练在初中语文教学中占有较为重要的地位,这也是学习正确运用语言文字反映现实生活、表达思想感情的一种基本训练。为此,在教学实践中,我注意了以下几点:一、审题要写好文章,首先必须审好题。怎样指导学生审题呢?1、利用学过的语法知识逐字审查题意,引导学生抓题目中的中心词,明确作文的重点,理清题目限制的范围,注意题目限制的人称和时间。例如,在写《我家的喜事》一文时,首先引导学生分析题目给我们两方面的启示:一是题目要求写一篇记事的记叙文,二是题

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1	陈玉梅		1	0	0.0	0.0