对“算法多样化”与“算法最优化”的思考

• 作者: 周秋英
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 算法多样化 算法最优化 数学 教学改革 课程标准 小学
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.56

摘要

《数学课程标准》明确指出:“应重视口算,加强估算,鼓励算法多样化。”在数学教学中,引导学生积极开展“算法多样化”的活动,积极鼓励不同学生采取不同的解决问题的策略,为学生提供数学交流的机会,有利于促进学生的数学思维活动,提高数学思维能力。由于提倡算法多样化只是在数学教学改革中刚刚进行教学尝

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1	周秋英		6	0	0.0	0.0