心理健康教育对大学生SCL-90评定结果的影响

• 作者: 张运生
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 卫生教育 心理学 学生保健服务
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 215-216
• 页数: 2页
• 分类号: R395.6|G479
• 字数: 2929字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9817.2003.03.025

摘要

目的探索大学生心理健康教育对提高心理健康水平的效果.方法以150名药学院新生为实验组,另选100名新生为对照组.实验组从课堂教学、团体辅导和个别咨询3个层面,开展为期1学期的心理健康教育.结果教育前,实验组与对照组SCL-90得分差异无显著性;教育后,实验组得分发生较大变化,除躯体化和精神病性2项之外,其他各项得分都明显低于对照组.结论心理健康教育使大学生的心理健康水平显著提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张运生	河南大学医学院医学心理学教研室	39	585	12.0	23.0