幼儿园艺术课程改革的实践探索

• 作者: 杨敏
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 艺术课程 课程改革 课程目标 实施途径 教学组织形式
• 年，卷（期）: 2003,（9）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G652

摘要

我园目前实施的课程,包括环境、健康、语言、艺术等子课程,而其中的艺术课程则是一个以培养幼儿的审美素养(包括审美感知、审美理解、审美想像、审美创造等)为主目标的各项活动的整体计划。它应和其他子课程一起,围绕着总课程,既相对独立又相互渗透融合,共同指向课程的总目标——促进幼儿身心和谐发展。在实施过程中,我们在如下方面进行了研究探索。