坚持日记，提高作文能力

• 作者: 黄勇
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 日记 作文能力 作文教学 中学 语文教学 真情实感 创新 个性 学生
• 年，卷（期）: 2003,（10）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

<正> 几年语文教师做下来,发现太多的学生怕作文,太多的学生喜欢编作文,太多的学生不知如何构思作文……中考也好,高考也罢,过多的作文题材雷同,令阅卷老师深感困惑:我们的学生到底怎么了?难道他们生活在真空中?难道他们不会观察,不会思考?笔者以为,他们并非没有智商,而是缺少平时的积累——生活的、感悟的、题材的、能力的……以致在考试中缺少'灵感',不能信手拈来。这几年,我校语文组,坚持日记,做了提高学生作文能力的点滴尝试。在此交流,权作引玉之砖吧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄勇		14	0	0.0	0.0