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摘要:
<正> 2003年全国高考化学试卷,符合中学教学实际,难度、区分度、信度等几项指标均控制得较好(全国抽样统计难度为0.605),为保证考试的稳定性,试题注重了对基础知识和基本能力的考查;化学学科思想和能力方法也在试题中得到较好的体现.同时在考查学生掌握化学知识的过程中,力求突出对学生学科能力和学科素质的考查,体现出新课程“促进学生发展”的理念.试卷Ⅰ卷和Ⅱ卷分工明确,试题表述简捷、准确.总之,该试卷较好的体现了《2003年化学科考试说明》中“高考应有较高的信度、效度,必要的区分度,适当的难度”要求. 为广大考生在2004年的高考中取得佳绩,分析回顾2003高考中的得与失,展望2004年高考的发展与变革,将给
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文献信息
篇名 注重基础 体现能力 强调方法
来源期刊 中国考试:下半月 学科 教育
关键词 基础知识 2003年 高考 化学 试卷评析 2004年 复习建议 解题策略 试题特点
年,卷(期) zgksxby_2003,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-120
页数 8页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗滨 中国人民大学附属中学 10 6 2.0 2.0
2 吴琼 2 0 0.0 0.0
传播情况
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基础知识
2003年
高考
化学
试卷评析
2004年
复习建议
解题策略
试题特点
研究起点
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期刊影响力
中国考试:下半月
月刊
1005-8427
11-3303/G4
北京市海淀区清华科技园立业大厦
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