把握五个关系搞好新课程教学

• 作者: 崔兴萍
• 来源期刊: 青年思想家
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学 教育思想 教育观念 课程教学 教育者 教学关系 教学质量
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

新课程是我国先进教育思想和教育观念的有效载体。新课程教学是实现党和国家教育目标的重要途径，对培养“四有”新人，提高新一代国民综合素质具有重要而深远的意义。如何尽快适应课程改革的要求，搞好新课程教学是每一位教师面对的现实问题和应负的庄严使命。搞好新课程教学，我认为应把握好以下五个关系。