听力教学中学习策略的设计与训练

• 作者: 李辉望 黄洁
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习策略 听力教学 听力理解效果 听力训练 听力理解过程 学习者 语言学习策略 认知策略 逻辑思维训练 语言材料
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

本文以O′Malley & Chamot对语言学习策略和听力理解策略的研究为理论基础,提出了在听力教学中教师应对学生进行学习策略训练,即自我意识训练、短时记忆训练、逻辑思维训练、综合知识训练、团体协作训练等,提出了听力教学中学习策略的设计与训练途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄洁	黄冈师范学院黄冈师范学院	11	44	4.0	6.0
2	李辉望	黄冈师范学院黄冈师范学院	12	24	3.0	4.0