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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学英语是国家英语教学和学习体系中非常重要的部分。从小学三年级开始设置英语课程,其中教学形成了重视读和写、忽视听和说的教学习惯,这是非常不利于学生提高英语学习能力的。就小学英语的听力策略训练进行了分析,以此为小学英语教学提供参考。
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提升小学生英语听力策略探微
小学生
英语听力
提高策略
小学英语听力教学策略
小学英语
听力教学
策略
浅析高三英语听力训练及复习策略
听力训练
特点
方法
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学英语听力策略训练
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 听力培养 策略训练
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐小和 浙江省温州市永嘉县桥下镇中心小学 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
听力培养
策略训练
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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