基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
进入21世纪,信息时代要求的是具有综合能力、开放性思维、实践能力和创新精神的新型人才.世界各发达国家出于提高综合国力和适应信息时代发展的需要,日益重视对基础教育的改革,而课程改革正是基础教育改革的核心.在世界大环境影响下,我国新一轮基础教育课程改革已开始启动.教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出
推荐文章
物理教学中开展研究性学习课题的实践研究
物理教学
研究性学习
实践研究
课改深化下学生研究性课题的确立与实施
研究性学习
课题的确立
实施
关于高中物理教学中开展研究性学习的探讨
高中物理
研究性学习
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 物理课研究性课题ABS的开展和实施
来源期刊 陕西教育(综合版) 学科 教育
关键词 "研究性学习"课程 信息时代 学习方式 研究性课题 物理课 基础教育课程改革
年,卷(期) 2003,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
"研究性学习"课程
信息时代
学习方式
研究性课题
物理课
基础教育课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
13053
总下载数(次)
2
总被引数(次)
5284
论文1v1指导