研究性学习在物理教学中的实验与探讨

• 作者: 黄仁锋
• 来源期刊: 赣南医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 物理教学 实验与探讨
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 320-322
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 2213字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5779.2002.03.040

摘要

目的:探索研究性学习在物理课程中的作用和开展的可行性、方式和方法.方法:开展"光污染的研究"实验工作.对这项实验工作发放问卷调查,并对实验进行综合分析.结果:研究性学习能充分调动学生学习的积极性和主动性,参加实验的学生在研究能力、信息处理能力、沟通协作能力、写作能力和组织管理能力等方面有明显提高.结论①研究性学习在物理学中的开展是有效提高学生综合素质的好方法.②利用网络环境,选择实用性课题,在课外时间开展研究性学习是受欢迎的,比较适合于目前物理课程实际情况的好方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄仁锋		4	0	0.0	0.0