在药学教学中开展研究性学习的探讨

• 作者: 刘慧荣 王晓樑 白克华 贺忠梅
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 药学 教学方法 研究性学习
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: R96|G642
• 字数: 1933字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.01.016

摘要

随着科学发展,药学涵盖的内容有了巨大变化,药学院学生面临前所未有的挑战.研究性学习是指在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动.在药学教学过程中引入研究性学习模式将培养学生独立探索新知识和终身学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧荣	山西医科大学基础医学院生理学教研室	73	397	11.0	14.0
2	白克华	山西医科大学药学院临床药学教研室	17	46	4.0	6.0
3	王晓樑	山西医科大学基础医学院生理学教研室	20	151	7.0	11.0
4	贺忠梅	山西医科大学基础医学院生理学教研室	19	87	5.0	8.0