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摘要:
目的了解教师对"幸福家庭"与"一般家庭"的认知态度,为探讨提高家庭生活质量提供有关数据.方法采取独立完成的形式进行问卷调查.结果大多数人认为,对建设一个幸福家庭关系密切的因素应该包括:夫妻能够互相关心、互相帮助,经常一起商讨家庭事务,能一起照顾孩子,很少口角;计划生育;没有第三者;家庭成员身心健康,没有赌博,没有酗酒,乐于关心和帮助他人,与邻居和睦相处等.认为"一般家庭"比"幸福家庭"的条件或标准略低.有63.4%的人比较满意自己的家庭,认为自己的家庭属于"幸福家庭";有36.3%的人认为自己的家庭属于"一般家庭".结论家庭幸福与经济状况关系不明显,与个人素质、人的行为、人际关系、身体健康状况有密切关系.
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文献信息
篇名 中学教师的“幸福家庭”态度研究分析
来源期刊 中国校医 学科 医学
关键词 教师 幸福家庭 态度
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 412-413,415
页数 3页 分类号 R193
字数 3175字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7062.2003.05.011
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作者信息
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1 姜捷 2 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
幸福家庭
态度
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校医
月刊
1001-7062
32-1199/R
大16开
江苏省徐州市淮海东路169号
28-163
1987
chi
出版文献量(篇)
10254
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6
总被引数(次)
27383
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