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"中小学课程整合案例"的研究与实践
"中小学课程整合案例"的研究与实践
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摘要：
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农村中小学信息技术与学科课程整合思考
农村小学
信息技术
学科课程整合
"三结合整合式"教学模式与当前中小学德育课程整合初探
'三结合整合式'教学模式
中小学德育课程
整合
中小学研学课程开发的探索
研学课程
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期刊影响力
中国信息技术教育
主办单位：
教育部中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-2117
CN：
11-5678/TP
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-676
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
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