谈创新学习下的学生自主性实验

• 来源期刊: 数理化学习(初中版)
• 学科: 教育
• 关键词: 探索精神 归纳总结 实验事实 实践能力 创新意识 自主性实验 实验科学 探究过程 物理课 物理规律
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G634.7
• 语种: 中文

摘要

物理课是一门实验科学,许多理论都是从实验归纳总结出来,并在新的实验事实面前,不断丰富和发展起来的,物理课应贴近学生生活,让学生经历科学探究过程,通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,培养学生的探索精神,实践能力以及创新意识.