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浅谈低年级形声字归类识字教学
低年级
形声字归类
识字教学
浅析小学低年级形声字教学
形声字
低年级
教学
浅谈小学低年级形声字教学
低年级
形声字
教学
方块壮字形声字形符文化蕴含略考
方块壮字
形声字
形符
文化蕴含
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “形声字归类”教学构想
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 识字教学 形声字 归类 小学 语文教学
年,卷(期) 2003,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马莉静 1 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
识字教学
形声字
归类
小学
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导