作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《英语课程标准》中要求:“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合技能。”在这一指导思想下,各地纷纷开展了“体验教育”活动,将“体验”融合于小学英语教
推荐文章
"情景体验式教学模式"在小学英语教学中的应用
情景教学
体验教学
小学英语
应用策略
体验式教学在农村小学英语教学中的应用分析
小学英语
体验式教学
农村
分析与策略
小学英语教学中的赏识教育
小学
英语教学
赏识教育
小学英语教学中的情感教育探讨
小学英语教学
情感教育
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语教学中的“体验教育”
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 小学 英语教学 体验教育 教学氛围 教学内容 教学方法 课外活动 评价方式
年,卷(期) jykyltjsb_2003,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G623.310.3
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
英语教学
体验教育
教学氛围
教学内容
教学方法
课外活动
评价方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科研论坛:教师版
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
出版文献量(篇)
1347
总下载数(次)
1
论文1v1指导