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删繁就简——谈小学语文教学如何减负增效
减负增效
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写话教学初探
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文献信息
篇名 删繁就简话课堂
来源期刊 教学月刊(小学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2003,(11) 所属期刊栏目 走进试教区
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G62
字数 4735字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2003.11.006
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作者信息
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1 赵士勋 9 0 0.0 0.0
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
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chi
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