ICU护士专业培训班教学过程优化的实践

• 作者: 张黎明 王建荣 许业珍
• 来源期刊: 中华护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 加强医疗病房 护士 教育,专业,再培训 教育,护理
• 年，卷（期）: 2003,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 947-949
• 页数: 3页
• 分类号: R-4
• 字数: 2810字
• 语种: 中文

摘要

介绍了国家级继续护理学教育项目"全国ICU护士专业培训班"教学过程中,学生、教师、教材、教学方法、教学评价及教学管理等6个要素优化的实践.包括:①学生职业心理素质的养成教育,着重职业价值观和职业态度的教育;②教师的严格选聘;③文字教材与音像教材的编制;④基础理论教学与临床实践性教学方法的实施;⑤教学评价的方法;⑥教学管理参与的任务及所发挥的积极作用等.形成了各要素的最佳组合,在ICU护士专业人才培养过程中发挥了总体功能的优势.