大学化学教材中的科学历史与哲学现象--一个案例的思考

• 作者: 李振江 欧阳平凯 甄卫军 石玉瑚 赵建茹 闵犁园
• 来源期刊: 广西师范大学学报(自然科学版)
• 关键词: 化学教育 科学历史与哲学 化学史 化学哲学
• 年，卷（期）: 2003,（z2）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 字数: 2393字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-6600.2003.z2.041

摘要

以大学化学教材中的化学史与化学哲学素材为对象,考察了原子结构模型和共价键理论的处理方法,比较了案例教材内容与历史资料的相符程度,提示化学历史与哲学对化学教育有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李振江	新疆大学化学化工学院	36	177	8.0	12.0
3	欧阳平凯	南京工业大学制药与生命科学学院	194	2558	26.0	40.0
4	甄卫军	新疆大学化学化工学院	80	456	13.0	16.0
5	赵建茹	新疆大学化学化工学院	20	49	3.0	7.0
8	闵犁园	新疆大学化学化工学院	11	98	5.0	9.0
9	石玉瑚	南京工业大学制药与生命科学学院	8	59	5.0	7.0