作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
This paper reports on the results of an investigation into the perceptions held by a group of Chinese EFL learners, who currently studying in Australian tertiary institutions, on communication difficulties and communicative strategies they have employed in Australian academic and casual contexts. The aim of the study is to present a Chinese perspective of the issue being investigated. In particular, the significance of teaching communicative strategies to Chinese learners of English is proposed.
推荐文章
隐喻与EFL词汇教学
隐喻
认知
EFL词汇教学
EFL教师课堂话语策略的语用分析
EFL课堂
教师话语策略
语用分析
Using Sr isotopes to trace the geographic origins of Chinese mitten crabs
Chinese mitten crab
Lakes
Sr isotopes
Geographic origin
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 Perceptions of Chinese EFL Learners on Communication Difficulties and Communicative Strategies in Use in the Australian Context
来源期刊 中国英语教学:英文版 学科 文学
关键词 英语学习 高等学校 语言交际能力 中国学生
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语学习
高等学校
语言交际能力
中国学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国应用语言学(英文)
季刊
2192-9505
10-1474/H
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
出版文献量(篇)
1709
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
论文1v1指导