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摘要:
因参加古代汉语教材编写工作,有机会对古代汉语语法作了一次比较全面的温习,借助于对古代汉语语法事实的瞭解和对语言学理论方法的掌握,觉得有些问题可以再加分析。总结起来,大致有这么几个方面:一,有些问题现在语法教学中没有涉及,应该考虑补入;二,有些语法现象的分析,还可以细化,这样有助于学习和掌握;三,尝试用语义分析的方法处理一些古代语法现象。以下据语法现象分类讨论。
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<古代汉语>
注释
商榷
基于中文信息处理的古代汉语分词研究
计算机自然语言处理
中文信息处理
自动分词
论语言学理论在"古代汉语"教学中的运用
语言学理论
古代汉语教学
教学方法
试论师范院校古代汉语教学与中学文言文教学的衔接问题
古代汉语教学
中学文言文教学
教学衔接
汉语语法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 古代汉语语法分析琐记
来源期刊 汉语史研究集刊 学科 文学
关键词 分析 语法 琐记 现象 方法 温习
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-111
页数 22页 分类号 H141
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞理明 四川大学中文系 62 154 7.0 11.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
分析
语法
琐记
现象
方法
温习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉语史研究集刊
年刊
16开
四川大学中文系
1998
chi
出版文献量(篇)
858
总下载数(次)
6
总被引数(次)
531
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