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摘要:
提到教学方法,人们就会想到“启发式教学法”、“发现教学法”、“问答法”及现在的“微格教学法”等。然而,尽管从两千多年前中国的孔子直到近代的美国的杜威、斯金纳、布鲁纳等,都创造了一大套的教育理论和教学方法,但是在应用过程中却有不少问题和困难。根据实际工作体会,我来谈谈如何应用“发现教学法”。
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文献信息
篇名 谈“发现教学法”的运用
来源期刊 中小学校长谋略 学科 教育
关键词 “发现教学法” 教学方法 备课 学习兴趣 中小学
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G424.1
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“发现教学法”
教学方法
备课
学习兴趣
中小学
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太原市建设南路15号
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