中小学校长谋略期刊
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中小学校长谋略

ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
030012
地址:
太原市建设南路15号
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  • 作者: 缑国禧
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  1-13
    摘要: “修养”一词,据《现代汉语词典》解释,一是指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平,二是指养成的正确的待人处事态度。本文绝非是对“校长修养”的系统论述,仅是从个人感悟深刻的几个侧面,谈一谈校...
  • 作者: 史密斯
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  13
    摘要: 一个再有学问的人,也不够资格自矜学识丰富,他随时随地都会发现,对某些事,他的知识少得可怜,甚至一窍不通,认清这个事实,他才会谦逊地不断学习。
  • 作者: 刘尧
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  14-15
    摘要:
  • 作者: 杨青林
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  15
    摘要: 中学校长要有角色意识,做符合现代管理的校长,具有现代校长形象及领导风格。
  • 作者: 李庆社
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  16-18
    摘要: 自20世纪80年代以来,“反思”(reflection)一词在美国、英国、加拿大、澳大利亚及欧洲大陆被人们越来越多地加以引用,并很快影响到了西方世界以外的各国教育。现已成为国际教师教育领域广...
  • 作者: 罗光友
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  18-21
    摘要: 2001年国务院颁布的《基础教育改革与发展的决定》对1995年《教育法》所确立的教育方针作了修定:“教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、...
  • 作者: 康孟孟
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  21-23
    摘要: 各种迹象表明,火星有水,它的过去曾有大量的地表水,可为什么它现在是一幅毫无生命生存迹象的惨状?这激起了人们对火星过去的无限遐想和对地球未来的无尽担忧,地球人口在爆长,消费在剧增,有限能源超量...
  • 作者: 陈光前
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  24-25
    摘要: 置身于日益深入的教育改革中的学校,被时代的发展赋予了浓烈而鲜明的经营和竞争的色彩,学校由管理走向经营,已经是必然的选择。
  • 作者: 平若
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  26-27
    摘要: 在一起血案中,有一位勇敢的教师。他说:“听到枪声后,我忙着疏散学生。突然,我感觉后边好像有人。我回过头来,看到一个戴着帽子、蒙着面具的人正用枪指着我们。这时,他突然撕掉了面具,我认出了他。”
  • 作者: 李德笋
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  27-30
    摘要: 随着改革开放的深入和科技进步,学校德育面临着多元文化与信息碰撞的新挑战,不能“对症下药”而一度“疲软”。如何走出低谷?我们从历史与现实的德育实践中上下求索,逐步理出了一个思路:育人必育德,育...
  • 作者: 赵金稳
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  31-32
    摘要: 校长是一个学校的灵魂。其管理能力和自身素质对学校的兴衰成败起决定性作用,校长对学校的各种管理主要是通过权力的显性影响力和非权力的隐性影响力来达到目的。对于权力显性影响力在学校管理中所起到的重...
  • 作者:
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  33
    摘要: 诊断和开药方是相互联系而又有区别的两回事。
  • 作者: 龚正行
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  34-35
    摘要: 从北京八中的办学实践,我总结出中学办学应该确立三大目标,那就是:要培养出优秀的毕业生,造就出优秀的教师,创造出先进的办学经验和理论。
  • 作者: 陈兴君
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  35-39
    摘要: 邓小平同志说:“我们一定要经常教育我们的人民,尤其是我们的青少年要有理想。”我理解小平同志的这段话,含义有三层,首先是“要有理想”,不仅我们党和国家的干部要有理想,我们的人民要有理想,“尤其...
  • 作者: 陈秉焕
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  42
    摘要: 生活节奏的加快,竞争的加剧,各种心理和行为方面的问题明显上升。当代中学生有40%左右的人存有不同程度的心理问题,比例高于其它人群。严重的心理障碍表现为喜怒无常,情绪不稳,自我失控,心理承受能...
  • 作者: 徐卫
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  43-44
    摘要: 教育,特别是思想品德教育,是为了引导被教育者通过与自身生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的认识,不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解,并...
  • 作者: 杨骞
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  45
    摘要: 国家关于示范性高中建设政策的实施,有力地调动了各地加强高中建设的积极性。示范高中的“示范性”不仅体现在“硬件”上,更应体现在校长的办学思想和管理理念上。作为示范性高中的校长,在下面几点上应该...
  • 作者: 郝秀丽
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  46-48
    摘要: 社会主义现代化建设的需要、新技术革命的挑战以及人的研究成果的新启示,是我国课程改革的三大动因。面向21世纪基础教育的课程改革目标必须体现基础性学力、发展性学力和创造性学力的统一,科学素质和人...
  • 作者: 李金艳
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  49-50
    摘要: 在我国许多大中小学的教室里,都张贴着学生守则。有的学校甚至还要求学生一字不差地背下来。但是,我们仔细研究一下,就会发现这些守则几乎全是学生的义务。学生的权利呢?没有明文写出来。学生有没有权利...
  • 作者: 廖正元
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  51-53
    摘要: 多年来,许多教师认为:所谓“育人”就是教导学生“怎样做”和“为什么做”。建构主义认为,学生的知识、经验、思想、品德、行为的形成不是由外而内的“输入”,而是学生主动建构的,也就是说是学习者的经...
  • 作者: 任翠莲
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  53-55
    摘要: 校园文化是一所学校在长期的教育实践中发展形成的,是学校物质财富和精神财富的总称,为全体成员认同和遵循,是带有本校特色的价值观念、行为方式、学校校风、校园精神、道德规范、思想意识和环境建设、办...
  • 作者: 江国荣
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  57-58
    摘要: 为了贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《公民建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强中小学诚信教育的通知》,学校作为青少年思想道德建设的主要阵地,诚信教育是其核...
  • 作者: 韩生银
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  58-60
    摘要: 党的十六大提出全面建设小康社会的宏伟目标,确定继续实施科教兴国战略和人才强国战略,从时代的高度对“加强教师职业道德建设,提高教师的师德和业务”提出了新的要求。教师作为人类灵魂和人才培养的工程...
  • 作者: 王寿环
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  62-63
    摘要: 在学校管理的基本要素中,人的要素居于十分突出的重要地位。因为人是学校管理诸要素中最为活跃,具有主观能动作用的要素。对人的管理,尤其是对教师工作的管理,在学校管理工作中意义重大。因此,管理者必...
  • 作者: 刘有山 李变琴
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  64-65
    摘要: 学校的管理,是一种以人为对象的管理,它的最高境界,绝不只是约束和规范,更不是居高临下的控制和干预,而是应该有更重要的内涵。这就是:管理是一种服务,管理是一份责任,管理是一门艺术。
  • 作者: 周海平
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  65-68
    摘要: 《德育报》曾在2003年1月27日第643期第一版发表了集关大学师范学院刘德华先生的文章《教师与园丁为什么不能划等号》,从理论上提出“以纪律的名义压制儿童的天性,反映出教育上人道主义思想的缺...
  • 作者: 姜晓松
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  68-70
    摘要: 健康协调的师生关系对保证教育的顺利进行,提高教育质量,促进素质教育的全面发展,有着十分重要的意义。
  • 作者: 刘志华
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  70-72
    摘要: 人所共知,人类的一切活动都需要管理,但并不是一切管理都会有效。在学校内部管理中,往往会因管理的无效性而导致大量无效劳动,使得教师大量时间忙于事务性工作,而加重教师的工作负担和学生的学习负担,...
  • 作者: 张立明
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  73-74
    摘要: 开展基础教育课程改革以来,我们坚持以人为本、创新管理,初步建立了一套体现新课程精神,符合素质教育要求,促进师生全面发展的管理办法,有力地推进了课程改革的深入发展,取得了学生、教师、社会三满意...
  • 作者: 李蹊
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  76
    摘要: 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”“故”是历史,“温”对冷,不要冷落了历史,但也不能太热,太热心于历史,就会执着于历史;不能放下历史,历史就成为负担,成为模仿,而历史是不能重复的。温习历史的...

中小学校长谋略基本信息

刊名 中小学校长谋略 主编 张国宏
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 季刊 语种
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