大学英语口语对子录音教学模式

• 作者: 梁雪琼
• 来源期刊: 广东经济管理学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语口语 对子录音 反馈
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 高校教学
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2281字
• 语种: 中文

摘要

在大班教学的课堂上,许多英语教师很难及时得到大多数学生口语学习情况的反馈.以教师为中心的教学模式也从根本上制约了学生主动参与的积极性.而对子活动(pair work)能使学习者个体在课堂上有更多的时间和机会来练习使用目的语;把学生的发言用录音机录下来对教师和学生都大有好处.两者相结合的对子录音(pair taping)教学模式能更有效地提高学生口语水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁雪琼		3	7	2.0	2.0