论语文研究性学习中教师的作用

• 作者: 丁莹霞
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 参谋 引导 促进
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 96,98
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2124字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3473.2004.02.053

摘要

在语文研究性学习中,教师要定位好自己的角色,正确发挥教师的参谋作用、引导作用和促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁莹霞		1	1	1.0	1.0