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浅析榜样教育有效性的心理条件
浅析榜样教育有效性的心理条件
作者:
童刚
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
品德教育
榜样教育
心理条件
社会心理
摘要:
榜样教育是品德心理和品德教育中经常使用的概念和采用的方法,怎样才能使榜样教育更加有效呢?一方面是正确认识榜样与榜样教育的关系;另一方面是了解有效发挥榜样教育作用的心理条件。
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文献信息
篇名
浅析榜样教育有效性的心理条件
来源期刊
临沧教育学院学报
学科
教育
关键词
品德教育
榜样教育
心理条件
社会心理
年,卷(期)
2004,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
85-88
页数
4页
分类号
G410
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
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童刚
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榜样教育
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
滇西科技师范学院学报
主办单位:
滇西科技师范学院
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
云南省临沧市临翔区学府路2号
邮发代号:
创刊时间:
1992
语种:
chi
出版文献量(篇)
2434
总下载数(次)
11
总被引数(次)
2602
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