浅析幼儿园早期阅读教育活动的有效性

• 作者: 陈伟华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿园 早期阅读 阅读教育活动 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 272
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

书籍是人类进步的阶梯,读书不仅可以使人增长知识,更可以逐渐培养自身优秀的人格与品质.自“终身学习”理念提出,从幼儿时期到年老阶段,人们纷纷开启读书热潮.为了进一步推进幼儿早期阅读,《3～6岁儿童学习与发展指南》明确:应以幼儿为中心,实施相关教育活动,以期不断地培养幼儿的相关能力.基于此,以幼儿园早期阅读教育活动为着手点,深化落实《3 ～6岁儿童学习与发展指南》的指导精神,分析了如何提升幼儿园早期阅读教育活动的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟华	福建省南安审美林中心幼儿园	1	1	1.0	1.0