推进学分制管理的实践与思考

• 作者: 张永春 李晓梅 陈仁平
• 来源期刊: 军工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学分制 教学管理制度 选修制 教学计划 大学
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 27-31
• 页数: 5页
• 分类号: G647

摘要

学分制是一种以学分“积累”为主要手段的教学管理制度，它的本质特征是给学生更多的自主选择的权利，一般来说包括自主选科(专业)、选课、选时(学习进程)、选师等．通过对学分制多年的探索与实践，稳步推进，取得了一定成效。当然，受我国国情等多种因素的影响，还存在值得思考的问题，并有待进一步解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓梅	南京理工大学教务处	10	79	3.0	8.0
2	张永春	南京理工大学教务处	16	98	4.0	9.0
3	陈仁平	南京理工大学教务处	3	0	0.0	0.0