适应护理人才培养模式转变积极推动人文社科改革

• 作者: 颜晓星
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理人才 培养模式 人文社科
• 年，卷（期）: 2004,（19）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G521
• 字数: 4144字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.19.034

摘要

从以人为本的教育观、护理学科性质、人才的评价体系探讨人文社科建设的重要性.分析总结我国现今护理人文社科理论和实践研究现状,进一步提出人文社科改革方案和护理人文社科课程设置总目标、护理人文社科课程设置指导原则、护理人文社科课程教学指导思想及课程设置与实践措施(重点探讨选修课的模块设置),力图进一步推动现今的护理人文社科实践改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜晓星		11	17	3.0	3.0