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摘要:
根据社会需要,以Bloom教育目标分类理论为指导,研究和制定医学生培养目标在世界医学教育界日益广泛受到重视.国际医学教育组织以医学生培养目标定位,制定了"全球医学教育最基本要求"的医学生核心能力标准.
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终身学习能力
培养
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以培养目标定位医学生核心能力标准
来源期刊 医学教育探索 学科 教育
关键词 培养目标 核心能力 标准
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 教育评价
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G40-058.1
字数 4964字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2004.01.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张伟 244 1768 20.0 33.0
2 曾诚 52 522 13.0 22.0
3 宛小燕 23 205 8.0 14.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (15)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (65)
同被引文献  (134)
二级引证文献  (362)
1994(1)
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1995(1)
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2002(1)
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2004(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2005(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2006(6)
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2007(8)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(4)
2008(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2009(18)
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2010(34)
  • 引证文献(4)
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2011(31)
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  • 二级引证文献(22)
2012(30)
  • 引证文献(4)
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2013(39)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(35)
2014(39)
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  • 二级引证文献(33)
2015(56)
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  • 二级引证文献(52)
2016(46)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(43)
2017(48)
  • 引证文献(8)
  • 二级引证文献(40)
2018(30)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(28)
2019(29)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(28)
2020(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
研究主题发展历程
节点文献
培养目标
核心能力
标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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中华医学教育探索杂志
月刊
2095-1485
11-6021/R
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2002
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