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摘要:
语文教学目标是每一次语文课堂教学的方向,也是评价每一次教学是否有效的直接依据,而对教学目标的陈述方式也反映着教师的教学理念,在《语文课标》之后,我们对教学目标的陈述方式是否应有所改变呢?
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小学
语文教学
阅读能力
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教学
美育
内容分析
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文献信息
篇名 略谈语文教学设计中“教学目标”的陈述
来源期刊 临沧教育学院学报 学科 教育
关键词 中学 语文教学 教学设计 教学目标 课堂教学
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-94
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 何唯 临沧教育学院中文系 13 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学
语文教学
教学设计
教学目标
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
滇西科技师范学院学报
季刊
大16开
云南省临沧市临翔区学府路2号
1992
chi
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2434
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11
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2602
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