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摘要:
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教师要创造性地使用英语教材
教材内容
创造性使用
活学活用
在小学数学中如何创造性地使用教材
小学数学
课程资源
创新教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创造性地使用《自然》教材
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词 课程改革 小学 自然课教学 教材使用 发散思维 教学计划 评价方式
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G623.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林云娥 17 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
小学
自然课教学
教材使用
发散思维
教学计划
评价方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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