英语教学中的研究性学习

• 作者: 章兼中
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 研究性 学习
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 所属期刊栏目: 文科教学探索
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G633
• 字数: 6682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2004.10.012

摘要

研究性学习作为一种学习方式有着悠久的历史渊源,又是相对于接受性学习方式的一种概念,有其一定的价值和目标.研究性学习的主要特点是问题性;开放性;情境性;自主性;实践性等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章兼中		17	19	2.0	4.0