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摘要:
新课程的实施是我国基础教育战线一场深刻的变革,伴随着网络时代的来临,新课改对教师提出了新的挑战,信息技术与课程整合,迫切要求中学化学教师提高教育信息技术素养,进行信息技术培训,适应信息化教学的需要,成为多媒体网络时代的合格教师.
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网络环境下的中学化学教师教育信息技术素养培养的思考
建构主义
教育信息技术素养
网络操作技能
自我培训教育信息技术培训
新课改背景下中学化学教师人文素养的培养
新课改
中学
化学教师
人文素养
培养策略
浅谈信息技术下的中学化学实验教学
信息技术
中学化学实验教学
运用
信息技术在中学化学教学中的应用
信息技术
中学化学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 网络环境下的中学化学教师教育信息技术素养培养的思考
来源期刊 广西师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 建构主义 教育信息技术素养 网络操作技能 自我培训教育信息技术培训
年,卷(期) 2004,(z1) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 117-123
页数 7页 分类号 G650
字数 7050字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8743.2004.z1.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王屹 广西师范学院化学系 54 239 8.0 11.0
2 韦严恒 广西师范学院化学系 1 8 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
教育信息技术素养
网络操作技能
自我培训教育信息技术培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西师范学院学报(自然科学版)
季刊
1002-8743
45-1069/N
广西南宁市明秀东路175号
chi
出版文献量(篇)
2190
总下载数(次)
1
总被引数(次)
9756
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