在教学反思中促进教师和学生共同成长

• 作者: 张云云 王菁菁
• 来源期刊: 陕西课改实验
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 学生 教学工作 教师 修正自我行为 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

“反思”是人在学习和实践中，主动体验、批判地考察自我，回顾自我行为、诊断行为结果、监控自我意识、修正自我观念、推动自我思维活动发展的核心力量和精神因素。教学反思能使师生在教学中不断发现一个陌生的自我，发现困惑，从而激活自我智慧，优化自我行为，形成创造性思维，成为最终提高工作和学习效率的有效途径。新课程改革，从某种程度上讲，就是师生运用“反思”积极推进自我引导，不断重

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云云		2	0	0.0	0.0
2	王菁菁		2	0	0.0	0.0