与新课标同行：课改呼唤多元评价

• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 多元评价 新课标 校长 新课程改革 老师 家长 孩子
• 年，卷（期）: ncjy_2004,（5）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

随着新课程改革的逐步展开，关于如何改革评价制度的呼声也越来越高：校长和老师们呼吁改革．因为没有新的明确的评价标准，新课改就不能大刀阔斧地深入下去：家长们也呼吁改革：否则，课标变新，评价还是老一套，自己孩子不是吃亏了吗?