浅析TI图形计算器对教学的辅助作用

• 作者: 朱炯明 段爱珍
• 来源期刊: 上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: TI图形计算器 技术载体 教学面貌 师生关系 教学过程 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 分类号: G632

摘要

在中学全面推进素质教育、大力推广探究性学习的今天，利用科学技术，改进教学手段、发展教育理念、提高教学效率是十分必要的。本文提出TI图形计算器作为新技术的载体引入课堂教学后，使教学面貌焕然一新，在正确定位师生关系、激发学习兴趣、推进创新思维等方面起了很大的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱炯明	上海师范大学数理信息学院	20	19	2.0	3.0
2	段爱珍	上海师范大学数理信息学院	4	0	0.0	0.0