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摘要:
以学习和大学生学习能力为切入点,对其含义进行了阐述;通过对大学生学习观念、学习方法的分析,提出培养大学生学习能力的模式,即:创造性学习、研究性学习、合作性学习、指导性学习、实践性学习.
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大学生
自主学习能力
培养
内容分析
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文献信息
篇名 大学生学习能力及其培养
来源期刊 天津职业技术师范学院学报 学科 教育
关键词 大学生 学习 学习能力
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 45-48
页数 4页 分类号 G642
字数 5388字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-0926.2004.02.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王珍 天津职业技术师范学院职教系 3 82 2.0 3.0
2 宫雪 天津职业技术师范学院职教系 1 27 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
学习
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津职业技术师范大学学报
季刊
2095-0926
12-1423/Z
大16开
天津市河西区大沽南路1310号
1989
chi
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