以问题为中心的医学文检课教学模式初探

• 作者: 余恩琳 张艾娃 王建华
• 来源期刊: 医学情报工作
• 学科: 教育
• 关键词: Problem-based Learning 医学文检课 终身学习 系统整合 教学模式 教学研究
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 470-472
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 3080字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6036.2004.06.029

摘要

简要介绍(Problem-based Learning)的产生及其内涵,探讨在文检课教学中引入PBL的可行性,对初步教学实践进行小结.实践证明PBL是一种适合于文检课的有效教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建华	汕头大学医学院	32	260	9.0	15.0
2	余恩琳	汕头大学医学院	20	60	4.0	6.0
3	张艾娃	汕头大学医学院	2	4	1.0	2.0