教学幽默效应初探

• 作者: 范怀良
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幽默效应 小学 教师 教学语言 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1

摘要

兴趣是学习的老师，兴趣是无尽的动力，而兴趣的培养往往是从幽默开始的。教学实践证明：一段风趣的语言，一个幽默的动作，一记滑稽的表情，往往能使学生对学习过程充满欢乐，充满兴趣，从而最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，激发起对知识的渴

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范怀良		1	0	0.0	0.0