文科学科评估要体现人文精神——试析文科学科评估的可行性

• 作者: 叶绍梁 谢菊
• 来源期刊: 中国研究生
• 年，卷（期）: 2004,（z1）
• 所属期刊栏目: 专家点评
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

一、文科学科评估的现实困境--文科评估可行性涵义 跨入新世纪,教育特别是高等教育持续"升温",体现了教育事业理性发展的需要,与此相伴的高等教育各类评估也方兴未艾,成为社会生活的一个热点问题.对此社会各界人士反应各异,众说纷纭,褒贬不一.当一个原本正常合理的事物以如此嘈杂的非比寻常的面貌出现时,热闹的背后显然隐含着值得我们思考和寻味的东西,需要我们仔细加以辨析.其中,对文科学科(包括对文科研究成果)的评估是否恰当,或者说是否可行,是经常引起人们争议的热点之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶绍梁		8	103	6.0	8.0
2	谢菊		6	40	4.0	6.0