强调选择性会降低教学质量吗

• 作者: 石鸥
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 选择性 课程方案 高中 教学质量 培养目标 评价标准
• 年，卷（期）: ybjxyj_2004,（5）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0

摘要

较之传统的高中课程结构，本次高中新课程方案的最大特点是给学生提供了较大的选择课程的空间。这一重选择的方案几乎是革命性的。但也正因为是一种革命性的方案，一些担心就是不可避免的。比如高中新课程方案强调选择性会否降低教学质量?高中新课程方案强调选择性会否削弱学生基础?高中新课程方案强调选择性会否影响学生的全面发展?现有的教师素质会否阻碍高中新课程方案的实施?高中新课程方案会否大规模增加教师负责?对这些担心的关注、认识和研究也就显得非常必要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石鸥	湖南师范大学课程中心	52	869	17.0	29.0