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摘要:
在中学历史教材上,“左”与“有”多次出现.如“左派”、“右派”、“左翼”、“右翼”、“左倾”,“右倾”等,那么,它们各自的含义是什么呢?
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左归丸、右归丸对肾虚质大鼠海马MEK表达的影响
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左归丸
右归丸
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大鼠
内容分析
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文献信息
篇名 说“左”道“右”
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 “左倾” “右倾” “右派” “左派” “左翼” “右翼” 中学 历史教学 概念辨析 教学参考
年,卷(期) 2004,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘新胜 9 1 1.0 1.0
2 董继芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“左倾”
“右倾”
“右派”
“左派”
“左翼”
“右翼”
中学
历史教学
概念辨析
教学参考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
2560
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